Module de développement "didactique".

Concevoir et élaborer, dans son propre domaine spécifique, des sessions de formation pour adultes de manière autonome et didactique, et vérifier le succès de l’appren-tissage.

Directives institutionnelles et relatives au curriculum pour les sessions de formation – méthodes simples d’analyse des besoins et d’appréhension du public-cible – orientation sur les compétences et formulation de compétences et de ressources – compréhension de l’enseignement/l’apprentissage, théories d’apprentissage et principes didactiques – pensée systémique avec considérations spécifiques du champ professionnel et des principes didactiques y relatifs – conception didactique et planification sommaire de sessions d’apprentissage propres ou d’encadrement d’apprentissage : objectifs, contenus thématiques, envergure d’apprentissage et mise en œuvre situationnelle de l’apprentissage – bases didactiques relatives aux médias et élaboration d’environnements d’apprentissage numériques – choix de formats « blended learning » et de médias basés sur la technologie – diversité en lien avec la conception et l’élaboration didactiques – méthodes de différenciation orientées pratique et formes d’apprentissage élargies – niveaux et procédés de vérification des résultats d’apprentissage et d’acquisition des compétences – procédure de qualification (examens) : types d’exercices, instruments d’évaluation et normes de référence – niveaux et méthodologie de transfert, concepts de transfert – fondements de l’assurance qualité et de l’évaluation, auto-évaluation et évaluations de tiers – instruments d’évaluation, mise en œuvre des processus de feedback – rôles des formatrices et formateurs dans la conception didactique, l’élaboration et la réalisation des situations d’apprentissage.

• Vous disposez d’une expérience d’au moins 3 ans de pratique professionnelle ;
• Vous êtes détenteur ou détentrice du Certificat FSEA – Formatrice/formateur  ou en voie d’acquisition ;
• Pendant la durée de la formation, vous exercez une activité de formation qui vous permettra le transfert dans la pratique et la réalisation des travaux de qualification.

Les formateurs et les formatrices ayant les compétences du Certificat FSEA Formateur/trice d'adultes.

Les titulaires d’un Certificat (600h) ou d’un Diplôme de la HEFP obtiennent des équivalences permettant l’accès à une formation passerelle.

programme de cours