En accompagnant au quotidien des ados ou de pré-ados, vous êtes confrontés parfois à des mécanismes de rupture qui freinent les actions positives en communication. Les jeux sont utilisés par les adolescents de façon spontanée ou délibérée…Plaider pour obtenir…Se plaindre pour fuir…Pourquoi les jeunes jouent-ils ? Comment réguler les manipulations et les pièges prévisibles ?

Utilisons les options possibles face au jeu.

• Partage des différentes grilles de lecture en psychoéducation et en analyse transactionnelle
• Lien entre théories et réalités pratiques de vos situations professionnelles

• Connaître la définition et les différentes catégories de jeux
• Eviter les trois entrées glissantes lors d'une triangulation
• Comprendre le conflit, une formule établie qui nous relie à nos préjugés
• Reconnaître les soifs fondamentales, comment favoriser le lien
• Structurer sa dynamique de classe en 6 manières afin de réguler l'intensité des échanges

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