A la fin de ce module, les participant-e-s seront capable de mettre en pratique dans leurs cours les
caractéristiques spécifiques à l’approche FIDE, en particulier l’enseignement basé sur un scénario,
et ce en adoptant une posture et des outils adaptés.

• déterminer les besoins individuels des apprenant-e-s et les besoins collectifs du groupe
• planifier des séquences d’apprentissage correspondant aux besoins et orientées vers l’action, sur la base de scénarios
• concevoir le processus d’apprentissage de sorte que la co-construction du cours par les participant-e-s soit facilitée, encouragée et mise en œuvre
• créer des occasions pour un enseignement différencié dans un cours basé sur un scénarios
• soutenir les apprenant-e-s dans la constitution de leur portfolio d’apprentissage
• instaurer un climat de confiance et promouvoir la culture du feed-back et de l’évaluation dans ses formations
• exploiter efficacement les documents pour la planification et l’évaluation du processus d’apprentissage, disponibles sur le site Internet de fide
• réfléchir à sa pratique professionnelle actuelle et entamer un processus de changement en direction d’un enseignement basé sur des scénario

• principes didactiques de fide, en particulier le lien avec la vie quotidienne, l’orientation vers les besoins, la co-construction du processus d’apprentissage ressources et outils du système fide notamment disponible sur le site Internet
• didactique basée sur un scénario
• outils pour le relevé des besoins en formation
• formes d’enseignement différencié
• approche portfolio
• différentes situations et formes d’évaluation (auto-évaluation, évaluation entre pairs, évaluation de tiers ; évaluation basée sur des critères ou sur des indicateurs, etc

Des compétences et de l’expérience dans l’activité de formation d’adultes sont exigées, au minimum un certificat de formatrice et formateur d’adulte (FSEA1). De plus, les participant-e-s possèdent de très bonnes compétences linguistiques et métalinguistiques dans une des langues officielles de la Suisse.

Le module enseignement sur la base de scénario est un module de formation continue destiné à des formatrices et formateurs ayant une expérience de l’enseignement du français langue étrangère.

cours

Descriptif complet : https://effe.ch/wp-content/uploads/2020/05/Descriptif-EBS.pdf

programme de cours