Das Ausbildungskonzept ist ärztlich geprüft und richtet sich zudem nach den Bestimmungen überregionaler Zertifizierungsstellen. Nach erfolgreichem Abschluss des Lehrgangs kann eine Methode gewählt werden, welche die Registrierung bei der ASCA ermöglicht: z. B. Ernährungsberatung (westl. alternative Ernährungsmedizin nach ASCA), Gesundheitsmassage, Fussreflexzonenmassage, Lymphdrainage. Dabei sind die aktuellen Bestimmungen und Auflagen der ASCA bzw. des EMR zu erfüllen.

In diesem Lehrgang erwerben Sie medizinische Grundkenntnisse. Diese nützen Ihnen für das bessere Verständnis des eigenen Körpers und dem Gesundheitszustand von Menschen in Ihrem Lebensumfeld. Ausserdem sind diese Kenntnisse in allen medizinischen und paramedizinischen Berufen nützlich.

Stufe1, gem. ASCA:
Schulmedizinische Grundlagen
Das Ausbildungskonzept ist ärztlich geprüft und richtet sich zudem nach den Bestimmungen überregionaler Zertifizierungsstellen. Nach erfolgreichem Abschluss des Lehrgangs kann eine Methode gewählt werden, welche die Registrierung bei der ASCA ermöglicht: z. B. Ernährungsberatung (westl. alternative Ernährungsmedizin nach ASCA), Gesundheitsmassage, Fussreflexzonenmassage, Lymphdrainage. Dabei sind die aktuellen Bestimmungen und Auflagen der ASCA bzw. des EMR zu erfüllen.

Der Nachweis der medizinischen Grundlagen ist ein integrierender Bestandteil einer methodenorientierten bzw. therapeutischen Ausbildung.

Die ASCA- oder EMR-Registrierung als Therapeut/in erfordert einen vollständigen Abschluss mit einer therapeutischen Methode, vollständig im Sinne des EMR ist ein Lehr-gang, wenn beide Teile, die erfahrungs-medizinische Methode und die medizinischen Grundlagen mit einer Prüfung abgeschlossen und die verlangten Lernstunden attestiert sind. Der Stundenumfang für die schulmedizinischen Grundlagen und die erfahrungsmedizinische Methode wird durch die gewählte Methode bestimmt (siehe Methoden-Nummer bei ASCA oder EMR).

Weiterführende Lehrgänge:

• Gesundheitsmasseur/in Bénédict
• Fitness-Berater/in & -Trainer/in Bénédict
• Wellness-Berater/in & -Trainer/in Bénédict
• Gesundheitsberater/in Bénédict
• Ernährungsberater/in Bénédict

Anatomie / Physiologie ASCA 11
Zell-, Gewebe-, Organlehre - Sie lernen die räumlichen Strukturen und Funktionseinheiten des menschlichen Körpers kennen: Zellen, Gewebe, Organe und Organsysteme, räumliche Grundstrukturen. Wesentliches zu Bau und Funktion von Lymph- und Verdauungssystem, Harnsystem, Hormonsystem, Geschlechtsorganen und Sinnesorganen, besonders der Haut.

Herz / Atmung / Nerven / Reflexe - Sie erwerben Wissen zu Aufbau und Funktion des Blutes, des Herzens, der Atmungsorgane; zu Aufbau und Funktion des Nervensystems und den Merkmalen von zentralem, peripherem und vegetativem Nervensystem.

Bewegungsapparat - Sie erwerben Grundwissen über die Funktionsweise des Bewegungssystems. Es umfasst Knochen-, Muskellehre sowie den Halteapparat.

Allgemeiner Kenntnisstand Anatomie - Bei den Bauabschnitten des Körpers, den wichtigsten Organen und Blutgefässen sind Ihnen die deutschen und lateinischen Bezeichnungen geläufig. Auch Richtungen innerhalb des Körpers und anatomische Schnittebenen können Sie benennen.

Pathologie ASCA 12
Allgemeine Krankheitslehre, ausgewählte, häufig vorkommende Krankheitsbilder: Zivilisationskrankheiten, Infektionskrankheiten, erbliche und chronischen Krankheiten. Sie kennen Unterschiede in der Erkennbarkeit, persönlichen Disposition und Übertragbarkeit verschiedener Erkrankungen. Bei ausgewählten Erkrankungen können Sie das Krankheitsbild beschreiben, häufige Symptome nennen, häufige Ursachen und Folgeerkrankungen benennen.

Hygiene-/Notfallmassnahmen ASCA 13/14
Sie kennen Massnahmen und Mittel zur Vermeidung jeglicher Infektionen beim Kunden und beim Therapeuten; Grundlagen der Nothilfe.

Psychologie / Psychosomatik ASCA 15
Sie können an Beispielen mögliche Zusammenhänge zwischen körperlichen Symptomen und psychischen Einflussfaktoren beschreiben. Sie können Quellen für eine fachliche Unterstützung nennen. Grundwissen zu ausgewählten Krankheiten (z. B. Burnout) und Symptomen (Schmerz), Tabus bei medizinischen Themen.

Anamnese / Diagnostik ASCA 16
Kundengespräch, Erfassung und Dokumentation des subjektiv empfundenen und objektiv messbaren Gesundheitszustandes, Erkennung und Erfassung von Veränderungen während der Behandlungszeit, Verständnis ärztlicher Befunde.

Für alle Fächer gilt:
Die Lernziele richten sich nach der Methodenliste ASCA.

Lernziele / Fach- und Methodenkompetenz

Die Lernenden
a) verfügen über das erforderliche anatomische Grundlagenwissen und kennen in den Grundzügen folgende Organsysteme:

Bewegungs- und Stützapparat, Nervensystem, Haut und Sinnesorgane, Endokrines-System, Blut- und Lymphsystem, Atmungssystem, Herz-Kreislauf-System, Verdauungssystem, Niere und ableitende Harnwege, Fortpflanzungssystem

b) verstehen die grundlegenden medizinischen Krankheitsbilder dieser Organsysteme, entwickeln ein Verständnis für Infektionen und Entzündungsgeschehen sowie für Tumore und degenerative Prozesse

c) setzen dieses Wissen im therapeutischen Alltag um

d) erkennen Indikationen und Kontraindikationen für therapeutische Interventionen und verknüpfen medizinische Konzepte mit ihrer Methode 

e) nutzen Fakten und Konzepte der Psychologie und der Psychopathologie zur Beurteilung der Klienten und deren psychischen Belastungen oder Störungen.

• Mindestalter: vollendetes 18. Altersjahr
• Berufsabschluss oder gleichwertige Ausbildung
• oder mehrjährige Berufspraxis

Siehe Voraussetzungen

Studiengang

Informations sur le cours
programme de cours